Projektinė veikla „Mokomės kitaip“

Ariogalos gimnazijos pradinių klasių mokiniai dalyvavo įvairiose veiklose, skirtose lietuvių tautosakai pažinti ir kūrybiškai ją interpretuoti. Vaikai skaitė pasakas, minė mįsles, nagrinėjo patarles bei priežodžius, iliustravo kūrinius, vaidino ir muzikavo. Šios veiklos ne tik praturtino mokinių žinias apie lietuvių liaudies kūrybą, bet ir skatino kūrybiškumą, bendradarbiavimą bei vaizduotę.

Pirmokai susipažino su pasakų pasauliu. 1a klasės mokiniai aiškinosi, kuo ypatingos pasakos, kokie stebuklingi veikėjai ir elementai jose veikia, kokias vertybes jos perteikia. Vaikai kalbėjosi apie drąsą, draugystę, sąžiningumą ir užuojautą, žiūrėjo filmuką, piešė bei iš spalvoto popieriaus kūrė pasakos „Ropė“ veikėjus.

1b klasės mokiniai skaitė savo atsineštas pasakas, aptarė jų veikėjus, klausėsi pasakos „Auksiniai kiaušiniai“ garso įrašo. Per muzikos pamokas kūrė muzikinius intarpus ir ritmine kūno perkusija imitavo veikėjų judesius, o dailės pamokose iliustravo labiausiai patikusias pasakos vietas. Gražiausi darbai buvo eksponuojami parodoje.

Antrokai dalyvavo projekte „Menu menu mįslę“. 2a ir 2b klasių mokiniai rinko, kūrė, užrašė, minė ir iliustravo mįsles. Vaikai varžėsi mįslių sprendimo greičiu bei išmanymu, rinko „Mįslių karalių“ ir „Mįslių karalienę“. Šios veiklos skatino mokinių kūrybiškumą, pastabumą ir gebėjimą mąstyti.

Trečiokai gilinosi į lietuvių liaudies išmintį – patarles ir priežodžius. 3a klasės mokiniai aiškinosi patarlių reikšmes, diskutavo, kur jas galima pritaikyti kasdieniame gyvenime, o daugiausia simpatijų sulaukė posakiai „Ką pasėsi, tą ir pjausi“ bei „Duok kvailiui kelią“. Tuo tarpu 3b klasės mokiniai pasirinktų patarlių ir priežodžių prasmę perteikė spalvinguose piešiniuose.

Ketvirtokai projektą vainikavo teatralizuota veikla „Seku seku pasaką“. 4a, 4b ir 4c klasių mokiniai kartu inscenizavo pasaką „Vilkas ir septyni ožiukai“. Vieni ruošė dekoracijas, kiti kūrė muzikinį foną ir atliko dainelę, o tretieji tapo aktoriais. Į spektaklį buvo pakviesti pirmokai, kurie jaunųjų artistų pasirodymą palydėjo gausiais plojimais.

Projektinės veiklos metu mokiniai ne tik susipažino su lietuvių tautosakos lobynu, bet ir mokėsi kūrybiškai reikšti mintis, bendradarbiauti bei drąsiai pristatyti savo idėjas. Tokios veiklos padeda puoselėti lietuvių liaudies tradicijas ir ugdyti vaikų meilę gimtajai kalbai bei kultūrai.